اللوحة المغناطيسية

عزيزي القارئ بعد دراستك لهذا المحتوى يتوقع منك أن تكون قادراً على :

توّضح مفهوم اللوحة المغناطيسية.
تُبين فكرة عمل اللوحة المغناطيسية.
تُلخص أهداف اللوحة المغناطيسية.
تُبيّن أهمية اللوحة المغناطيسية.
تُحدد معايير اختيار اللوحة المغناطيسية.
تصمم لوحة مغناطيسية في ضوء الخطوات المذكورة .

مفهوم اللوحة المغناطيسيّة :

هي من اللوحات ذوات الأرضيّة المعدنيّة تُثبّت عليها مادة تعليميّة في شكل بطاقات أو معروضات خفيفة بواسطة مغناطيس .

فكرة عمل اللوحة المغناطيسيّة:

تُلصق الصور أو الرسومات أو الحروف على ورق مقوّى في خلفه قطعة من المغناطيس. يُمكن الحصول على شريط من المطّاط الممغنط يُقطع قطعاً صغيرة ويُلصق بخلفية الصورة أو الأسهم. يمكن أن نجمع على السبورة المغناطيسيّة بين الرسوم والصور والعينات.

أهداف اللوحة المغناطيسيّة:

- استخدامها كمحور لنشاطات تعليمية .

- تشدّ اهتمام المتعلمين وتحفّزهم للدراسة والبحث والمتابعة خاصة إذا أُحسن إخراجها وتصميمها وأسلوب عرضها لمعلومات .

- تُلّخص المعلومات والأفكار المهّمة من خلال الجمع بين الرسوم التصويريّة والكلمات والرموز ويكون الهدف منها واضحاً ومحدداً يتركز عادة حول مفهوم أو فكرة أو عملية .

- عرض المادة بتسّلسل وبشكل منطقي .

- المرونة في الاستخدام بحيث يسهل التغيير والتبديل بسرعة ليتناسب مع مستويات الطلبة .

- يمكن عن طريقها عرض معظم المواد التعليمية المختلفة .

- تساعد على عرض موضوع الدرس حسب التسلسل المطلوب

- تبديل المواد المجهزة لتناسب طبيعة الموضوع

أهمية اللوحة المغناطيسية:

1 - مرونة تحريك إعادة تنظيم المواد التعليميّة المعروضة عليها.
2 -تسمح بتقديم عناصر الدرس في تسّلسل منطقي.
3 -يستخدمها المعلّم والتلميذ على السواء.
4 - سهولة تثبيت بعض المواد المكتوبة كالحروف و الكلمات أو بعض الرسومات أو المجسّمات الصغيرة بوساطة قطع مغناطيسيّة .
5- تشدّ انتباه التلاميذ وخاصة تلك التي يوّفر فيها استخدام الصور أو الرسوم أو الحروف الممغنطة .
6 - تساعد على عرض موضوع الدرس حسب التسلسل المطلوب.
7 - سهولة تبديل المواد المجهزة لتُناسب طبيعة الموضوع.
8 - يمكن استخدامها خارج حجرات الدراسة.
9 -يمكن تحريك المواد على السّبورة بواسطة الانزلاق .

معايير اختيار اللوحة المغناطيسيّة :

1- عرض المادة بتسلسل وبشكل منطقي .
2- المرونة في الاستخدام بحيث يسهل التغيير والتبديل بسرعة ليتناسب مع مستويات الطلبة .
3- يمكن عن طريقها عرض معظم المواد التعليمية المُتلفة .
4- يقوم المعلم بلصق الصور أو الرسومات أو الحروف على ورق مقوي ( أو على صفائح مغناطيسيّة ) يثّبت خلفة قطعة من المغناطيس بالصمغ أو الشريط اللاصق فتلتصق باللوح ويعمل المعلم على عرضها أو تجميعها حسب الموضوع .
5- لا تتأثر الألواح بالحالات الجويّة المختلفة عند استعمالها خارج الصف ( الموقف التعليمي)

أوجه استخدام اللوحة المغناطيسيّة في التعليم :

تخدم اللوحة المغناطيسيّة الجوانب التالية :
1- تسمح للمعلّم بإعداد المادة العلميّة مُقدماً مما يتيح وقتاً أطول للشرح والمناقشة.
2- كما أنّها تصلح لعرض المواد إمّا دفعة واحدة وإمّا جزءاً جزءاً وهذه الميزة لا تشترك فيها كثير من اللوحات التعليمية الأخرى .
3- وقد يكون المعلم رديء الخط أو بطيء الرسم فيستطيع أن يتغلب على ذلك بإعداد المادة مقدماً ثم يعرضها على اللوحة المغناطيسيّة .
4- إعداد خطوات معينة لموضوع مقومات العملية التعليمية ، على ورق مقوى مثلاً .
5- يُمكن للتلميذ أن يُشارك في عرض الموضوع ، كأن يُطلب منه مثلاً ترتيب البطاقات تسلسليًا حسب الأهمية و الأولوية .

توجيهات للمعلّمون عند استخدام اللوحة المغناطيسيّة :

تأكّد من توّفر الظروف الفنيّة المناسبة.
تأكّد من صلاحية البطاقات للاستعمال من الناحية الفنيّة والعلّمية.
رتّب البطاقات بالتسّلسل حسب خطوات الدرس.
هيئ أذهان التلاميذ موّضحاً الأهداف المراد تحقيقها من استخدام اللوحة.
ابدأ بتثبيت البطاقات في أماكنها مع الشرح والتوضيح وتوجيه الأسئلة.
أشرك التلاميذ في تثبيت البطاقات على اللوحة.
وفرّ فرص التلاميذ للاستفسار والمناقشة .
قد تحتاج إلى إعادة عرض جزئي للوحة فلا تتردد في ذلك.
قيّم استفادة التلاميذ من استخدام اللوحة.
ارفع البطاقات وضعها في مكانها لمناسب كذلك اللوحة .
اللوحة التعليميّة جاهزة للإستخدام في أي وقت ..

طريقة تصميم اللوحة المغناطيسيّة :

نحتاج لعمل اللوحة المغناطيسيّة إلى لوح معدني وقطع مغناطيسيّة ولاصق سائل وخشب و ورق مقوّى وبطاقات تعليميّة.

أولاً : نختار لوح معدني مناسب من حيث المساحة وقابل لجذب المغناطيس.

ثانياً : نُحيط اللوح بإطار من خشب او البلاستيك أو المعدن.

ثالثاً : إلصاق الصور أو البطاقات على ورق مقوّى مع تثبيت مغناطيس على ظهر كل بطاقة.

رابعاً : يُمكن طلاء اللوح بلون مناسب لِما ستعرضه عليه من موضوعات.

إنتاج وتصنيع اللوح المغناطيسي:

يتكّون هذا اللوح من صفيحة من معدن الحديد على أحد أوجهه المطلي باللون الأبيض والأملس ، والوجه الثّاني من الفورمايكا الأملس أيضاً وبينهما قطعة من الخشب لتزيد صلابته.
يُمكن تصنيع اللوح المغناطيسي بكل سهولة ، فهو عبارة عن لوح من الحديد المصقول . ومن أجل حمايته ضع خلفه لوح من الخشب ولحماية أطرافه ضع إطاراً مناسباً له ، يمكن أن تضعه بحيث يعلّق على الجدار ، وبالتالي أن تضع له قطع للتعليق ، أو يتم نقله من مكان لآخر . ويفضّل أن يُصنع له حامل ، وبإمكانك أن تضع له صفيحة ثانية من الحديد على الجهة الثانية و ( الخلفية ) وبالتالي يصبح لديك لوحين مغناطيسيين .
والجزء الثّاني المهم في الوسيلة هو المغناطيس ، وهناك أنواع كثيرة من المغانط وأشكال كثيرة أيضاً ، ويهّمنا منها المسّطح فقط ، وهي تكون إمّا على شكل متوازي مستطيلات أو اسطواني ، وسماكة الشكلين لا تتجاوز (١) سم.

يُمكن الحصول عليها من أماكن متعددة ، فالاسطوانية منها نجدها في ألعاب الأطفال أو في تلك التي تشتريها ربّات البيوت وتكون على شكل فاكهة أو خصروات وتثبّت على الثلاثة ، لكنّ أفضلها تلك المُستخدمة في سماعات ( مكّبرات الصوت) الراديو أو الكمبيوتر ويمكن الحصول عليها من محلات صيانة الأجهزة الكهربيّة ( نشتري المستعمل والمعّطل من السماعات منها ولا نشتري الجديد).
إذ يمكن خلعها عن السماعة بكل سهولة بواسطة ضربها ب " المطرقة " مثلاً . ولهذا النوع من المغانط أحجام مختلفة حسب حجم السماعة .
أمّا متوازي المستطيلات فأفضلها تلك المستخدمة في أبواب الخزائن ويمكن شراؤها من محلات مواد البناء واستعمالها بعد نزع الغلاف البلاستيكي عنها.
وهناك نوع ثالث وهو يأتي على شكل شريط مغناطيس وهو المستخدم في الثلاثات ( البرادات ) المنزليّة ويمكن شراؤه من محلات صيانة الثلاثات و نقص الطول الذي نريده بواسطة سكين.

أظن أنّ فكرة اللوحة أصبحت واضحة الآن ، فكل ما علينا أن نفعله هو إلصاق ما نريد من كلمات أو صور ... الخ أو قطعة من الكرتون المقوّى أو البلاستك بالنسبة لبعض الوسائل. وعلى الوجه الآخر نلصق مغناطيس ثم نستخدم اللوح لتثبيتها عليه مستفيدين من سهولة حركة المغناطيس على اللوح المغناطيسي . وإليك فيما يلي بعض التطبيقات على استخدام هذا اللوح ، علماً أنّ استخدامه يمكن القول إنّه غير محدود ، لإنّ معظم الدروس ، وخاصة في المرحلة الأساسية يمكن تحويلها إلى وسائل يكون اللوح المغناطيسي عاملاً مساعداً فيها لا يمكن الاستغناء عنه .

المواد والأدوات المستخدمة :

خطوات تصنيع اللوحة :

١- لنفرض أنّنا نريد أن نعلّم الكلمات التالية : قلم ، كتاب ، قط ، عصفور ، أرنب . أحضر صوراً جاهزة لهذه الحيوانات أو طبّقها على ورق وإلصقها على قطع الكرتون المقّوى إذا كنت تستخدم الكمبيوتر ( خمس قطع ) .
٢- اطبع الكلمات التي تعبّر عن الصور وإلصقها على قطع الكرتون المتبقية .
٣- بواسطة المادة اللاصقة إلصق كل مغناطيس على خلفية قطع الكرتون العشرة .